Saturday, February 26, 2011

蹲下來和小孩子談話


一位訪澳歸來的老教師,談到赴澳見聞時說:「澳大利亞的家長『蹲著和 孩子說話』給我留下了很深刻的印象。第一次見到這種情景,是在朋友家。一個週末,他們請了一對青年夫婦和孩子來吃晚飯,當這個兩歲多的孩子吃飽了,要下地 去玩時,這位家長蹲下來對小孩子說話。當時,他感到很驚訝,以為這是這位媽媽特有的教育方式而未再多問。」

   接著,他談到:「又一個週末,當學校的一位秘書逑蒂請我住到她家,去共度兩天週末時,我又一次見到這動人的情景。」


    「逑蒂有一雙可愛的兒女,當我們一同去超級市場時,四歲的兒子因為姐姐先坐進汽車而不高興了。逑蒂在車門口蹲下,兩隻手握住兒子雙手、臉對臉地、目光正視 著孩子,誠懇地說:『羅艾姆,誰先坐進汽車並不重要,對嗎?』羅艾姆看著媽媽會意地點點頭,鑽進了汽車並挨著姐姐坐下了。」

    「第二天上午,我們和孩子們去公園玩,羅艾姆和姐姐跑跑跳跳,到湖邊去看戲水的鴨群時,不小心絆了一跤,眼淚在他的大眼睛裡滾動著,馬上要流出來了,這 時,逑蒂又很自然地蹲下來,親切對兒子說:『你已經不是小寶寶了,是不是?你是個大男孩兒,絆一下沒關係的,對嗎?』這時,我也學著在一旁蹲下來,面對著 羅艾姆說:『是的,你是個大男孩了,對嗎?』孩子一下子就收住了眼淚,自豪地玩去了。」 

「這時,我禁不住同逑蒂談起了這樣的教育方式。她說:『在我小的時候,我的父母就是這樣同我們說話的。我們認為,孩子也是人,也是獨立的人,只因為他們比 我們矮一些,我們就應該蹲下來同他們說話……』」。
   澳大利亞母親的言語和行為使人想到:家長蹲下來同孩子在同一個高度上談話,同孩子臉對臉、目光對視著談話,體現了家長對孩子的尊重,體現了成人對小孩子的事情或問題認真又親切的態度,同時,家長可以輕聲細語地耐心說服教育,而不是自上而下的,更用不著大聲呵斥。

   採用這樣的教育方式,能促使孩子意識到自己同成年人是平等的、受到尊重的人,有利於從小培養孩子獨立的、自尊的人格;採用這樣的教育方式,能幫助孩子認真對待自己的問題或缺點;它也為孩子創造了樂於接受教育的良好心境,而不是使孩子聽而不聞或產生逆反心理。

   我想,這是一種很具體的教育方法,卻體現了如何看待子女同父母的關係的教育觀念,也從一個側面體現著教育孩子的能力和水平。